岳陽樓區朝陽小學 方西河
臘月二十四，農歷小年。有幸參加岳陽市教育體育工會和云溪區書法學科工作室聯合舉辦的“書香致遠 墨韻迎春”寫春聯活動，收獲良多。
早早來到現場，一切都已準備到位，《喜洋洋》《步步高》《金蛇狂舞》等節目滾動播放，提前寫好的部分春聯已經掛好。云溪區書法學科工作室主持人竺岳武老師和工作室成員黃霖老師以及我都在各自的工位上做好準備。桌上是春聯專用書寫墨汁以及七言九言空白對聯，還有厚厚的打印稿，上面都是精妙的春聯內容，任由人選用。
我是第一次參加這樣的活動。之前雖然也常寫春聯，但僅限于親友之間，任務不多，很隨意，也很輕松，完全沒有什么負擔。這次卻不同，現場氛圍濃，寫作要求高，還真馬虎不得。這不，9點30分，現場的人越聚越多，有的對掛著的春聯情有獨鐘，挑選合適的滿載而歸，更多的則是現場書寫。
“老師，請您幫我寫這副春聯，好嗎？”
“老師，能不能請您寫幾個‘?！?？”
不同的要求隨即而來，我們沒有任何推辭，立即忙活起來。很快，一副副春聯應運而生，擺放在地上，晾干后收好，一個個滿意而去。
對于我們這輩來說，能寫春聯還真不容易。雖說小時候也寫過毛筆字，但那完全是入門級別，絲毫上不了臺面。讀師范時也練過，但也還是不入法門。好在1988年參加中國書畫函授大學岳陽分校書法專業學習，三年后畢業，總算是個“科班出身”，雖說寫得不那么地道，但還能做到八九不離十。這次的現場書寫，也是一個難得的檢驗機會。
與我不同，竺岳武老師和黃霖老師完全是專業的，一個是中國書法家協會會員，一個是湖南省書法家協會會員，在云溪區書法學科工作室中挑大梁，成績斐然。這也完全說明，專業的事由專業的人來做，效果完全不一樣。
現場書寫的同時，有關對聯的探討也隨之而來，最多的還是如何區分上聯與下聯。這是最基本的常識，但很多人弄不明白，因此常常是書寫正確卻貼反了。我告訴大家，區別的一個基本原則就是看最后一個字，是平聲的（普通話中的陰平和陽平，也就是我們平常說的第一二聲）就是下聯。
這也讓我感慨頗多。作為一名小學語文老師，雖然教材中涉及的書寫內容并不多，但要教好卻不容易，這需要我們平時花費大量的精力來“備課”，最基本的還是多讀多寫，把自己的基本功練好。而其中的“多讀多寫”，雖說只有四個字，但沒有幾十年時間沉浸其中，終究不會有好結果。
因此，這個小年，參加這樣的活動，收獲的同時，也讓我更加地感覺到，要做好本職工作，除了之前拿到的合格學歷之外，更多的還是要平時不斷努力，不斷提升。而這條路，是沒有止境的。
